Accueil Motivations Objectifs Public cible Conditions Formation Perspectives Contact

Objectifs :

Le Diplôme d'Etudes Approfondies en Didactique des sciences a pour objectif l'acquisition de connaissances de haut niveau académique, pratique et professionnelle des Didactiques des disciplines scientifiques . Il articule, pour cela, un ensemble d'éclairages:

théoriques sur la discipline de référence,
pratiques en rapport avec le contenu disciplinaire,
l'approfondissement des problématiques en éducation et d'une recherche donnant lieu à un mémoire.

Objectifs généraux de la formation

former des experts dans chaque didactique des disciplines scientifiques ,
contribuer à la prise en charge des problématiques relatives à l'éducation,
dispenser une formation certificative dans chaque didactique des disciplines scientifiques avec pour ouverture la création d'un observatoire de recherche, offrant des outils d'analyse et d'évaluation du système éducatif béninois, -apporter aux chercheurs et spécialistes en éducation des outils en vue de porter à la fois des regards globaux, spécifiques et transversaux sur les problématiques des didactiques des disciplines scientifiques,
apporter aux formateurs des formateurs, aux formateurs et aux enseignants des outils de recherche, d'analyse et d'évaluation complémentaire dans l'exercice de leur fonction,
étudier les contenus disciplinaires, les analyser, les développer, etc.… avec un souci d'articulation avec les problématiques éducationnelles au travers d'outils méthodologiques et d'analyse judicieusement choisis.

Objectifs spécifiques de la formation :

assurer à l'Institut de Mathématiques et de Sciences Physiques une formation scientifique de troisième cycle en didactique des disciplines,
élever le niveau de compétences des formateurs, des spécialistes des disciplines d'enseignements (les inspecteurs), des spécialistes des problématiques éducationnelles et les enseignants,
développer une recherche de pointe sur les contenus disciplinaires, avec un regard prioritaire sur les problématiques liées a ce contenu et leur construction avec comme point d'ancrage les problématiques d'apprentissage, d'enseignement et de formation des enseignants dans les disciplines scientifiques, constituer des équipes d'experts pour le pilotage des systèmes éducatifs et des projets d'éducation pour le développement.
permettre a notre pays de participer sur l'échiquier international aux recherches fondamentales en didactique des disciplines scientifiques
Le développement durable d'un pays ne peut se faire sans que le système éducatif ne soit un centre d'intérêt majeur. L'implication des systèmes d'enseignement supérieur (université, institut, haute école) en terme de formation des formateurs est incontournable. Elle permet de rendre compétents les formateurs. Un DEA à l'IMSP permettrait de promouvoir l'établissement de stratégies et de mécanismes pouvant transférer des connaissances et des compétences rapides et efficaces, mais aussi un développement et un approfondissement de ces connaissances au travers des articulations qui seront faites entre les différentes problématiques éducationnelles. L'intégration des TIC dans la formation des enseignants, des formateurs et des formateurs des formateurs est inexistante. Le système éducatif se doit d'ouvrir un débat pour une telle problématique en vue d'étudier des problématiques de collaboration et d'apprentissage en didactique des disciplines.